fa فرایند ارزیابی روایی و پایایی ابزار‌های سنجش و اندازه‌گیری در تحقیقات آموزشی، رفتاری و علوم سلامت ( با تأکید بر روایی محتوا) آموزش پزشکی Medical Education مروری Review <div style="text-align: justify;"><em><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">بخش مهمی از تحقیقات علوم اجتماعی، آموزشی و پزشکی، به طراحی و ارزیابی ابزارهای سنجش و اندازه&shy; گیری صفات و متغیرهای کیفی و انتزاعی، مرتبط است. دو جزء اساسی و مهم این&shy; گونه ابزارهای محقق ساخته، عبارتند از روایی و پایایی. در استفاده از این نوع ابزارهای تحقیق، کیفیت ارزیابی و تأمین این دو ویژگی همواره به عنوان یک نگرانی مهم مطرح هستند. پژوهشگران قبل از انتشار نتایج مطالعات خود، ملزم به گزارش چگونگی ارزیابی کیفیت روایی و پایایی ابزارهای اندازه&shy; گیری هستند. اشاره دقیق به چنین خصوصیتی، قابلیت اظهار نظر درباره اعتبار و میزان صحت نتایج تحقیق و مقایسه با نتایج سایر مطالعات را فراهم می &shy;نماید. در صورتی که اعتبار و اعتماد ابزار تحقیق، مورد تردید قرار گیرد، ممکن است تلاش &shy;های محقق و منابع تحقیق، به هدر رود. هدف از نگارش این مطالعه، بیان اهمیت و جایگاه این دو ویژگی در تحقیقات مختلف از جمله علوم پزشکی و مراحل انجام روایی محتوا به دو روش کمی و کیفی، و دو روش رایج ارزیابی پایایی ابزارهای اندازه&shy; گیری، می&shy; باشد.</span></span></span></span></em></div> Development and assessment of measurement tools are important stages in the research processes regarding social, educational, and medical sciences, which mainly focus on the measurement of characteristics, qualitative variables, and abstract variables. Validity and reliability are two important components of researcher-made tools. The quality of assessment and confirming of validity and reliability are major concerns in research. Before publishing their findings, researchers are required to provide a report on the quality assessment of the validity and reliability of measurement tools. Precision in explaining these features could lay the ground for commenting on the trustworthiness and validation of the obtained findings, as well as their comparison with previous studies. If the validity and reliability of research instruments are not confirmed, the endeavors of researchers might be degraded. The present study aimed to elaborate on the significance of validity and reliability indices in medical research and the qualitative and quantitative assessment of content validity on confirming the reliability of measurement tools.<br> &nbsp; روانسنجی, روایی محتوا, روایی صوری, پایایی, پرسشنامه Psychometrics, Content Validity, Face Validity, Reliability, Questionnaire 106 118 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-38-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Masoud Vakili محمد مسعود وکیلی Vakili@zums.ac.ir 5300319475328460010295 5300319475328460010295 Yes Department of Health Education & Health Promotion, Zanjan University of Medial Sciences, Zanjan, Iran. دانشگاه علوم پزشکی زنجان Nasrin Jahangiri نسرین جهانگیری jahangiri.nasrin@yahoo.com 5300319475328460010296 5300319475328460010296 No Educational Development Center, Zanjan University of Medial Sciences, Zanjan, Iran. دانشگاه علوم پزشکی زنجان