fa بررسی انگیزه ی پیشرفت و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.5pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> با توجه به اینکه موفقیت تحصیلی دانشجویان رشته‌&shy;های علوم پزشکی در ارتقای سلامت جامعه&nbsp; از اهمیت فراوانی برخوردار است&nbsp; این مطالعه به بررسی </span></span><strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">انگیزه&shy;‌ی پیشرفت</span></span></strong> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">و ارتباط آن با موفقیت تحصیلی می‌&shy;پردازد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.5pt;">روش بررسی:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> در این مطالعه‌&shy;ی مقطعی-توصیفی 148 نفر از دانشجویان دو سال آخر رشته‌&shy;های پزشکی، دندان&shy;پزشکی و داروسازی دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1395 به روش نمونه گیری در دسترس وارد مطالعه شده و پرسشنامه‌&shy;ی انگیزش هرمنس را تکمیل نمودند. اطلاعات با استفاده از نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> و روش‌&shy;های آماری همبستگی پیرسون و آزمون تی تست مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">(p<0.05) .</span></span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.5pt;">یافته&shy;‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> بر اساس نتایج این مطالعه 85% دانشجویان در فاصله‌&shy;ی سنی 24-26 قرار داشتند. 1/53% دانشجویان مرد و 9/46 % زن، 85 % دانشجویان مجرد و 15% متاهل بودند. 1/74% دانشجویان بدون سهمیه و9/25% با سهمیه، 4/52% خوابگاهی و6/47% غیر خوابگاهی بودند. نمرات انگیزه‌&shy;ی پیشرفت دانشجویان رشته&shy;‌ی پزشکی، داروسازی و دندان&shy;پزشکی به ترتیب 83/2، 87/2 و 86/2 بود . نتایج نشان داد</span></span> <span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">دانشجویان غیرخوابگاهی از انگیزه&shy;ی بالاتری نسبت به دانشجویان خوابگاهی برخوردار هستند . همچنین بین انگیزه و نمره&shy;‌ی معدل علوم پایه ارتباط معنی داری وجود داشت.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.5pt;">نتیجه گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> از آنجایی&shy;که از بین متغیرهای دموگرافیک مورد بررسی در این مطالعه ، تنها زندگی در خوابگاه‌&shy;ها موجب کاهش انگیزه در دانشجویان شده بود ؛ شاید بتوان با آشناتر نمودن دانشجویان با زندگی خوابگاهی ، برگزاری جلسات مشاوره وبالا بردن امکانات مطالعه در محیط خوابگاه میزان انگیزه دانشجویان ساکن خوابگاه را </span></span><span style="position:absolute;z-index:251656704;left:0px;margin-left:0px;margin-top:195px;width:136px;height:65px;"><img alt="" height="65" src="file:///C:UsersSR3MAJ~1AppDataLocalTempmsohtmlclip1�1clip_image001.png" width="136" ></span><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">افزایش داد. </span></span></div> <p><strong>Background & Objective:</strong> Considering the significant importance of academic achievement of medical students in the improvement of society health, this study aimed to evaluate academic motivation and its relationship with academic achievement.<br> Materials and Methods: This cross-sectional research was conducted on junior students in fields of medicine, dentistry and pharmacy of Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran in 2016. Subjects were selected through convenience sampling and filled Herman&rsquo;s motivation questionnaire. Data analysis was performed in SPSS using Pearson&rsquo;s correlation coefficient and t-test (P<0.05).<br> <strong>Results</strong>: In this research, 85% of the students were within the age range of 24-26. In total, 53.1% of students were male and 46.9% of them were female. In terms of marital status, 85% and 15% of the participants were single and married, respectively. Moreover, 74.1% of the students had a quota and 25.9% had no quota. Furthermore, 52.4% were living in dormitories and 47.6% were residing in other places. After the evaluation of the medicine, pharmacy, and dentistry students, their academic motivation score was 2.83, 2.87, and 2.86, respectively. According to the results, students residing in places other than dormitories had a higher motivation level, compared to those living in dormitories. Moreover, a significant relationship was observed between motivation and score of basic science GPA.<br> <strong>Conclusion:</strong> Given the fact that only living in dormitories reduced motivation in students, it is recommended that counseling meetings be held to familiarize students with this type of life and facilities in dormitories be improved to increase the motivation of students residing in dormitories.<br> &nbsp;</p> انگیزه ی پیشرفت, موفقیت تحصیلی, دانشجو Academic Motivation,Academic Achievement, Student 54 62 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-562-1&slc_lang=fa&sid=1 Atefeh Yousefi عاطفه یوسفی dr.yoosefi@zums.ac.ir 5300319475328460010323 5300319475328460010323 Yes Department of Operative Dentistry, School of Dentistry, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran . گروه ترمیمی و زیبایی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران Aalie Jamshid nejad عالیه جمشیدنژاد A_briseis1987@yahoo.com 5300319475328460010324 5300319475328460010324 No School of Dentistry, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran. دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران Nima Moatamed نیما معتمد nimamotamed@gmail.com 5300319475328460010325 5300319475328460010325 No Department of Social Medicine, School of Medicine, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran گروه پزشکی اجتماعی،دانشکده‌ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران.