<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Medical Education Development</title>
<title_fa>مجله توسعه آموزش در علوم پزشکی</title_fa>
<short_title>J Med Edu Dev</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://edujournal.zums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>53</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>kavandi</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2980-7670</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2980-7670</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/edcj</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>10</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>24</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نگاهی به شیوه‌ی آموزش پزشکی درکتاب کامل الصناعه الطبیه</title_fa>
	<title>Reviewing Medical Education in KamelAl-Senaat Al-Tebieh</title>
	<subject_fa>آموزش</subject_fa>
	<subject>Education</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Orginal Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;زمینه و هدف&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;علم پزشکی درمیان علوم بشری ازجایگاه ویژه ای برخوردار است، چون دستیابی به اهداف سایرعلوم فقط باسلامت جسم وروح میسرخواهدگردید&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;یکی ازعوامل موثردرفرایندآموزش، به&amp;shy;ویژه آموزش پزشکی کتب آموزشی مرتبط وروش&amp;shy;های منحصربه فردبکارگرفته درآن است که یقینا نقش پررنگ وانکارناپذیر ایران وایرانی درتولیدونشرمبانی علم پزشکی دردنیا به جهانیان برهمگان آشکاراست&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;شیخ الرئیس ابوعلی سیناوعلی بن عباس اهوازی که تالیفات شان یعنی کتاب&amp;shy;های گرانسنگ &amp;quot;قانون&amp;quot; و&amp;quot;الملکی&amp;quot; تااوائل قرن 18 میلادی درمدارس طبی اروپا تدریس می شدند،ازبزرگان طب ایرانی هستندکه جامعه پزشکی دنیا باید خود را مدیون آن&amp;shy;ها بداند.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;روش بررسی&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;:بررسی وتحلیل متن قسمتی ازکتاب کامل الصناعه الطبیه می&amp;shy;باشد که به معرفی شیوه های آموزش زمان نگارش کتاب پرداخته است.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;یافته ها:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;طب ملکی حدود چهارصد هزار کلمه دارد و به بیست مقاله که هریک مشتمل بر چند فصل است تقسیم می&amp;shy;شودکه ده مقاله اول آن درباره&amp;shy;ی طب نظری است و بقیه مربوط به طب عملی است.او روش آموزشی نگارشی خود رادرتدوین وتقریراین کتاب روش &amp;quot;تقسیم&amp;quot; معرفی میکند&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;نتیجه گیری&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;یکی از مهم&amp;shy;ترین وظایف هرملتی حراست و حفاظت از منابع علمی و فرهنگی خود از تاراج و چپاول بیگانگان است. کتاب کامل الصناعه الطبیه&amp;nbsp; که در یکی از دوره&amp;shy;های اوج و شکوه تاریخ پزشکی ایرانی توسط&amp;nbsp; علی بن عباس مجوسی اهوازی به رشته تحریر درآورده است ، دارای جایگاه رفیعی به جهت شیوه&amp;shy;ی نگارش آموزشی اش یعنی روش &amp;quot;تقسیم&amp;quot;می باشد، روشی که یکی ازبهترین روش&amp;shy;هایی که پس از حکیم اهوازی &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&amp;ndash;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; حتی امروزه نیز- درتدوین نگارش کتب آموزشی رشته پزشکی و غیر پزشکی مورد استفاده است.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Background and Objective:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Among the human sciences, medicine is superior to all other sciences. One of the effective factors in education, especially in medical education is using appropriate textbooks. This study aims to consider a classic book of medical education and find its relevance to modern medicine.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Materials and Methods:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; Reviewing and analyzing &amp;nbsp;parts of Kamel Al-Senaat Al-Tebieh medical textbook.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Results: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;This book has about four hundred thousand words and&amp;nbsp; it was&amp;nbsp; divided into twenty articles, each consisting of several chapters, first ten topics of which are about theoretical medicine, and others are information&amp;nbsp; related to practical medicine. &amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Conclusion:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; One of the most important obligations of every nation is to protect and preserve written and unwritten cultural and scientific resources&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;Kamel Al-Senaat Al-Tebieh was written in one of the glorious periods of &amp;nbsp;Iranian Medical History by Ali Ibn Abbas. It &amp;nbsp;has a dignified position because of&amp;nbsp; its recording method. This method is one of the best methods that&amp;nbsp; is used&amp;nbsp; after Ahvazi. Even today it is a valuable source of medical education.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>آموزش پزشکی, روش آموزشی تقسیم, علی بن عباس مجوسی اهوازی, کامل الصناعه الطبیه</keyword_fa>
	<keyword>Instructional medicine, Instructional methods of division, Ahvazi, Kamel Al-Senaat Al-Tebieh.</keyword>
	<start_page>85</start_page>
	<end_page>91</end_page>
	<web_url>http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-126-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>SH</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moradi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شهلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مرادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sh.moradi57@yahoo.com</email>
	<code>530031947532846007054</code>
	<orcid>530031947532846007054</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>D</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hasani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>داود</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسنی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sh.moradi57@yahoo.com</email>
	<code>530031947532846007055</code>
	<orcid>530031947532846007055</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان ، زنجان ،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>M</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bahrami</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهرامی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mohsenbahrami@zums.ac.ir</email>
	<code>530031947532846007056</code>
	<orcid>530031947532846007056</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان ، زنجان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>AA</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nourian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عباسعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نوریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>530031947532846007057</code>
	<orcid>530031947532846007057</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی زنجان ، زنجان، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
