fa اثر آموزش CPRدر بهبود مهارت‌های احیا و ماندگاری آن در دانشجویان پژوهشي اصیل Orginal Research <!--stripped--> <!--stripped--> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> <!--stripped--><!--stripped--> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> <!--stripped--><!--stripped--> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal" mso-tstyle-rowband-size:0 mso-tstyle-colband-size:0 mso-style-noshow:yes mso-style-parent:"" mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt mso-para-margin:0cm mso-para-margin-bottom:.0001pt mso-pagination:widow-orphan font-size:10.0pt font-family:"Times New Roman" mso-ansi-language:#0400 mso-fareast-language:#0400 mso-bidi-language:#0400} </style> <!--stripped--> <p style="margin: 0cm 13.95pt 0.0001pt 9pt text-align: justify" dir="RTL" class="MsoNormal"><b><i><span lang="FA" style="font-family: Mitra">چکیده</span></i></b></p> <p style="margin: 0cm 13.95pt 0.0001pt 9pt text-align: justify" dir="RTL" class="MsoNormal"><b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">مقدمه</span></i></b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">: توانایی واکنش سریع و مؤثر در مواجهه با افراد دچار ایست قلبی به مهارت پرسنل بهداشتی در انجام احیا قلبی- ریوی بستگی دارد. هدف از انجام این مطالعه بررسی میزان مهارت انجام </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">CPR</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> در بین دانشجویان بهداشت می‌باشد.</span></i></p> <p style="margin: 0cm 13.95pt 0.0001pt 9pt text-align: justify" dir="RTL" class="MsoNormal"><b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">روش کار</span></i></b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">: مطالعه‌ی حاضر یک تحقیق نیمه تجربی بود که برروی 16 نفر از دانشجویان بهداشت دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال 1388 انجام شد. ابزار تحقیق چک لیست مشاهده‌ای بود که مهارت </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">CPR</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> در سه مرحله </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">Pretest</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span>، </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">Post-test</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> و </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">Retest</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> برروی مانکن </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">CPR</span></i><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><br> تکمیل گردید.</span></i></p> <p style="margin: 0cm 13.95pt 0.0001pt 9pt text-align: justify" dir="RTL" class="MsoNormal"><b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">نتایج</span></i></b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">: نتایج نشان داد که مهارت انجام </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">CPR</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> در بین دانشجویان بعد از 4 ساعت برنامه آموزشی افزایش پیدا کرد. در مرحله </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">Pretest</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span>، هیچ یک از دانشجویان نمره‌ی قبولی کسب نکردند. مهارت دانشجویان در مرحله </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">Post-test</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> و </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">Retest</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> افزایش معنی‌دار داشت که نشان دهنده‌ی تأثیر مثبت آموزش مهارت‌های </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">CPR</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> می‌باشد.</span></i></p> <p style="margin: 0cm 13.95pt 0.0001pt 9pt text-align: justify" dir="RTL" class="MsoNormal"><b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">نتیجه‌گیری</span></i></b><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus">: نتایج تحقیق بیانگر شواهد قوی در حمایت از نقش حیاتی آموزش </span></i><i><span style="font-size: 10.5pt" dir="LTR">CPR</span></i><span dir="RTL"></span><i><span lang="FA" style="font-size: 10.5pt font-family: Lotus"><span dir="RTL"></span> در ارتقا دانشجویان به افراد مطمئن و شایسته در زمان وقوع اورژانس‌های قلبی می‌باشد.</span></i></p> <div style="text-align: right"> </div> <!--stripped--> <!--stripped--> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:PunctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w:DontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> <!--stripped--><!--stripped--> <w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"> </w:LatentStyles> <!--stripped--><!--stripped--> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal" mso-tstyle-rowband-size:0 mso-tstyle-colband-size:0 mso-style-noshow:yes mso-style-parent:"" mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt mso-para-margin:0cm mso-para-margin-bottom:.0001pt mso-pagination:widow-orphan font-size:10.0pt font-family:"Times New Roman" mso-ansi-language:#0400 mso-fareast-language:#0400 mso-bidi-language:#0400} </style> <!--stripped--> <p style="text-align: justify line-height: 150%" class="MsoNormal"><b><i><span style="font-size: 11pt line-height: 150%">Background and Objectivs:</span></i></b><span style="font-size: 11pt line-height: 150%"> The ability to respond quickly and effectively to a cardiac arrest situation depends on health personnel being competent in the emergency cardiopulmonary resuscitation (CPR). The aim of this study was to investigate the extent to which health students acquire and retain CPR psychomotor skills following CPR training.</span></p> <p style="text-align: justify line-height: 150%" class="MsoNormal"><b><i><span style="font-size: 11pt line-height: 150%">Materials and Methods:</span></i></b><span style="font-size: 11pt line-height: 150%"> A quasi-experimental design was used. A pre-test, CPR training programme, post-test, and re-test were conducted. CPR psychomotor skills were assessed by observing CPR performance on a skill-meter manikin.</span></p> <p style="text-align: justify line-height: 150%" class="MsoNormal"><b><i><span style="font-size: 11pt line-height: 150%">Results:</span></i></b><span style="font-size: 11pt line-height: 150%"> The findings showed progress in students CPR psychomotor performance following a 4 h CPR training programme. In pretest, none of the students passed the CPR skills assessment. Students’ skills were improved in post-test, and re-test, which clearly indicated a positive effect of training CPR psychomotor skills.</span></p> <p style="text-align: justify line-height: 150%" class="MsoNormal"><b><i><span style="font-size: 11pt line-height: 150%">Conclusion:</span></i></b><span style="font-size: 11pt line-height: 150%"> The study findings present strong evidence to support the critical role of CPR training in ensuring that students progress to become competent and confident responders in the event of a cardiac related emergency.</span><span style="font-size: 11pt line-height: 150%"></span></p> ایست قلبی، احیای قلبی- ریوی، آموزش CPR، دانشجویان Cardiac arrest, Cardiopulmonary resuscitation, CPR education, Students 11 15 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-1-14&slc_lang=fa&sid=1 علی آقاجانلو 53003194753284600297 53003194753284600297 Yes د.ع.پ.زنجان حمید رضا حریریان 53003194753284600298 53003194753284600298 No د.ع.پ.زنجان منصور غفوری فرد 53003194753284600299 53003194753284600299 No د.ع.پ.زنجان