fa بررسی میزان آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان سال 1393 آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research <p>مقدمه: یادگیری های مبتنی بر فناوری نوین اطلاعاتی، بسیاری از کمبود های نظام آموزشی را برطرف نموده و باعث ایجاد تغییرات اساسی در نظام آموزش شده است. در جهت پیاده سازی این شیوه نوین آموزش مطالعه ای با هدف بررسی آمادگی یادگیری الکترونیکی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان انجام شد. روش کار: پژوهش توصیفی مقطعی حاضر بر روی 120 نفر از دانشجویان که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند، انجام گرفت. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه استاندارد آمادگی یادگیری الکترونیکی watkins بودکه در سه سطح کم، متوسط و خوب برررسی شد. تحلیل آماری مورد استفاده در این پژوهش آمار توصیفی و آزمون کای دو بود. یافته ها: نتایج نشان داد اکثریت دانشجویان از آمادگی کلی خوبی برخوردارند. امادگی دانشجویان در 4 حیطه دسترسی به فناوری ، انگیزش ، توانایی یادگیری از طریق رسانه ،گفتگو های گروهی اینترنتی متوسط و در حیطه های مهارت و ارتباطات و موفقیت در یادگیری الکترونیک خوب بود که با رشته (001/0p=) و مقطع تحصیلی(006/0p=) دانشجویان ارتباط معنی داری داشت درحالیکه با جنس ، سن وترم تحصیلی این ارتباط معنی دار نبود. نتیجه گیری: علی رغم اینکه آمادگی اکثریت دانشجویان در حد مطلوب بود بررسی آمادگی سایر عوامل از جمله سازمانها ، مدیران، اساتید نیز باید مد نظر قرار گیرد. با توجه به مرتبط بودن عوامل جمعیت شناختی با آمادگی، انجام مداخلات مناسب در جهت بالابردن سطح آمادگی دانشجویان مخصوصا در مقاطع کارشناسی ضروری به نظر می رسد.</p> <p><strong><em>Background and </em></strong><strong><em>Objective:</em></strong> Learning based on new technologies has improved educational system deficiencies and brought about major changes in educational system. In order to implement this new method of teaching, this study aimed to determine students&#39; readiness in Zanjan Medical Sciences University<span dir="rtl">.</span></p> <p><strong><em>Materials and Methods:</em></strong> &nbsp;In a cross-sectional study, e-learning readiness of 120 students was investigated using random stratified sampling. Data collection instruments included demographic and Watkins standard e-learning readiness questionnaire. Readiness was calculated in three low, moderate and good levels. Data was analyzed using descriptive statistics and chi-square test.</p> <p><strong><em>Result: </em></strong>By considering all the aspects of e-learning readiness, the results showed the majority of students had a good level of readiness. Readiness of students in 4 aspects of access to technology, motivation, ability to learn through media, online group discussions were moderate and in the aspects of communication skills, major factor of success in e-learning were good. Level of readiness significantly associated with students&rsquo; course study (0.001) and educational level (0.006) while this relationship was not significant with the students&rsquo; sex, age, and semester.</p> <p><strong><em>Conclusion:</em></strong> Despite the fact that the majority of students had a good readiness, the readiness of other elements such as organizations, managers, and teachers also should be considered. Regarding the relationship between demographic factors and readiness, the appropriate intervention to improve the level of readiness, especially among undergraduate students is necessary.</p> آمادگی؛ یادگیری الکترونیک, دانشجویان Readiness, E-learning, Students, Zanjan 115 124 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-163-2&slc_lang=fa&sid=1 Sayeh Sadat Mousavi Sahebalzamani سایه سادات موسوی صاحب الزمانی sayeh_moosavi@yahoo.com 530031947532846005250 530031947532846005250 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان azam maleki اعظم ملکی malekia@zums.ac.ir 530031947532846005251 530031947532846005251 Yes Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان Soghrat Faghihzadeh سقراط فقیه زاده S.FAGHIHZADEH@zums.ac.ir 530031947532846005252 530031947532846005252 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان Sima Ojaghloo سیما اوجاقلو ojaghlooa@gmail.com 530031947532846005253 530031947532846005253 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان Maryam Noroozi مریم نوروزی maryamnoroozi1820@yahoo.com 530031947532846005254 530031947532846005254 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان