fa تاثیر آموزش اصول اخلاقی بر دیسترس اخلاقی در پرستاران آموزش Education پژوهشي اصیل Orginal Research <p>زمینه و هدف: بسیاری از پرستاران در حین ایفای نقش حرفه‌ای خود با تنش‌های اخلاقی بسیاری مواجه می‌شوند. آگاهی اخلاقی می‌تواند به آنان در تصمیم گیری‌های اخلاقی کمک‌رسان باشد. در این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش اصول اخلاقی بر دیسترس اخلاقی در پرستاران پرداخته شده است. مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع آزمایشی (طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل و انتساب تصادفی) می‌باشد. نمونه‌ی آماری پژوهش، شامل 30 پرستار بود که از میان کلیه پرستاران بیمارستان مدنی در سال 1393 به روش نمونه‌گیری در دسترس (15 نفر برای هر گروه) انتخاب شدند و پس از تکمیل پرسشنامه دیسترس اخلاقی به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. بعد از اتمام دوره‌ی 4 جلسه‌ای (هفته‌ای یک جلسه گروهی 90 دقیقه‌ای به مدت یک ماه) آموزش اصول اخلاق پرستاری در گروه آزمایشی، به منظور سنجش متغیر وابسته (دیسترس اخلاقی) مجددا پرسشنامه دیسترس اخلاقی به عنوان پس‌آزمون در هر دو گروه اجرا شد. سپس داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از آزمون آماری تحلیل کواریانس در نرم‌افزار SPSS v.20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: پس از اجرای مداخله کاهش معنادار میانگین نمرات دیسترس اخلاقی در گروه آزمایش مشاهده گردید. به این معنی که اجرای آموزش اصول اخلاقی کاهش معنادار دیسترس اخلاقی را در پرستاران در پی داشت. نتیجه‌گیری: آموزش اصول اخلاقی می‌تواند به عنوان عاملی جهت افزایش آگاهی اخلاقی در پرستاران محسوب گردد و زمینه ساز کاهش دیسترس اخلاقی در آنان باشد. بنابراین اجرای برنامه‌های آموزش اخلاق در مراکز درمانی به عنوان راهکاری در کاهش دیسترس اخلاقی در پرستاران می‌تواند مورد توجه قرار بگیرد.</p> <p><strong><em>Background and Objective</em></strong><strong>:</strong> Nurses encounter many moral stresses during their professional career<span dir="rtl">.</span> Moral knowledge can be helpful in their moral decisions. This study aimed to discuss the effect of moral distress in nursing ethics.</p> <p><strong><em>Materials and Methods</em></strong><strong>: </strong>This experimental study consisted of a sample of 30 nurses from all civil hospitals in 2014 which was selected randomly and assigned to two groups of experimental and control. After 4 sessions (one session a week for 90 minutes for a month) nursing ethics were presented to the experimental group. In order to measure the dependent variable (moral distress), the post-test questionnaires of moral sensitivity were distributed to the both groups. The data was analyzed using SPSS V.20 software.</p> <p><strong><em>Results</em></strong><strong>:</strong> After the intervention there was a significant decrease in mean of moral distress in the experimental group. This means that there was a reduction in ethical distress following the implementation of moral principles training in nursing education.</p> <p><strong><em>Conclusions</em></strong>: Ethical principles training can be considered as a factor to increase awareness of ethics in nurses and underlie the reduction of their ethical distress. So implementing ethics training programs in health centers as a way to reduce ethical distress among nurses should be considered.</p> آموزش اصول اخلاقی, دیسترس اخلاقی, پرستاران Nursing ethics training, Ethical distress 99 105 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-482-1&slc_lang=fa&sid=1 جواد محمدی javad.m60@gmail.com 530031947532846006199 530031947532846006199 No دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه لرستان، لرستان، ایران فیروزه غضنفری javad.m60@gmail.com 530031947532846006200 530031947532846006200 No دکترای تخصصی روانشناسی عمومی، استادیار دانشگاه لرستان، لرستان، ایران امیر عزیزی javad.m60@gmail.com 530031947532846006201 530031947532846006201 Yes دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه لرستان، لرستان، ایران