fa مهارتها و عادتهای مطالعه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان و برخی عوامل مرتبط با آن آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research چکیده: زمینه و هدف: عملکرد تحصیلی افراد متأثر از عوامل مختلفی است که یکی از این عوامل، عادات و مهارتهای مطالعه می‌باشد. هدف مطالعه حاضربررسی عادات مطالعه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در سال تحصیلی 92ـ1391بود . روش بررسی: این مطالعه توصیفی – مقطعی بر روی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان که در سال تحصیلی 92-91 به تحصیل اشتغال داشتند انجام شد.جامعه مورد مطالعه 324 نفر تعیین گردید اما در مجموع تعداد 245 پرسشنامه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد مطالعه (PSSHI)Palsane & Sharma Study Habits Inventory گردآوری و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. از آمار توصیفی برای ارائه فراوانی مطلق و نسبی متغیرها ، میانگین و انحراف معیار برای متغیرهای کمی و از آزمون t مستقل ،ضریب همبستگی پیرسون وهمچنین از رگرسیون لجستیک جهت بررسی اثر عوامل مختلف بر روی عادات مطالعه استفاده شد. یافته ها: میانگین نمره کل عادات مطالعه دانشجویان 1/11±8/45 از 90 بود.میانگین نمره در دانشجویان دختر 4/11±1/46 و در دانشجویان پسر 8/10±4/45 بود که از نظر آماری اختلاف معنی داری بین این دو مشاهده نشد(p=0/62,t=0/49). مقایسه حیطه های مختلف عادتهای مطالعه در دو "جنس "مختلف نشان داد که دانشجویان دختر در حیطه یادداشت برداری (t=2/46وp=0/015) و تندرستی (p=0/028,t=2/20)نسبت به دانشجویان پسر برتری داشتند. نتایج نشان داد که دانشجویانی که از کتاب و جزوه همزمان به عنوان منبع درسی استفاده می کنند در کلیه حیطه ها نسبت به دانشجویانی که فقط از کتاب یا جزوه استفاده می کنند از نظر عادتهای مطالعه وضعیت بهتری دارند و این اختلاف از نظر آماری معنی دار بود(p=0/001). نتیجه گیری: بررسی نتایج مطالعه حاضر نشان داد که وضعیت مهارتها و عادات مطالعه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان در حد متوسط است که مشابه دانشجویان سایر دانشگاههای علوم پزشکی کشور است.ارایه یک واحد درسی تحت عنوان " مهارتها وعادات مطالعه" در برنامه درسی دانشجویان پیشنهاد می شود. ABSTRACT Background and Aim: Academic performance is affected by many factors, one of these factors is study habits and study skills. The present study was conducted to determine student`s study habits and skills in Kurdistan University of Medical Sciences in the academic year 2013-2014. Materials and Methods: This descriptive - cross sectional study was done on students of Kurdistan University of Medical Sciences students who were enrolled in the academic year 2013-14. The study population of 324 subjects was determined, but total of 245 questionnaires were analyzed. Data was collected using a standardized questionnaire Palsane & Sharma Study Habits Inventory (PSSHI) and analyzed using SPSS statistical software. Descriptive statistics was used and to present absolute and relative frequency of variables. For quantitative variables, mean and standard deviation was used. Independent t-test, Pearson correlation coefficient, as well as logistic regression analysis was used to investigate the effect of different factors on study habits. Results: The mean of total score of students' study habits was 45.8 ± 11.1. Average score for girls was 46.1 ± 11.4 and for boys was 45.4 ± 10.8 that there was no statistically significant difference between the two (p=0.62, t=0.49). Comparing the different fields of study habits in both "gender", results indicated that in note-taking field (t = 2.46 and p = 0.015) and health (p = 0.028, t = 2.20) girls had superiority than boys. Results showed that compared to students who used just books or class pamphlets students who used books and class pamphlets at the same time in terms of study habits were in better situation and this difference was statistically significant (p = 0/001). Conclusion: The results of this study showed that the study habit of students of Kurdistan University of Medical Sciences is at the average level which is similar to other Medical Science Universities of country. Presenting a course entitled "Study Skills and Habits" in curriculum of students is recommended. : عادتهای مطالعه, مهارتهای مطالعه , PSSHI,دانشجویان علوم پزشکی study habits, study skills, PSSHI, Medical students 29 37 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-400-1&slc_lang=fa&sid=1 Yadolah Zarezadeh یدالله زارع زاده zaremspt@yahoo.com 530031947532846003193 530031947532846003193 No Kurdistan university of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان Masoud Rasolabadi مسعود رسول آبادی rasolabady@gmail.com 530031947532846003194 530031947532846003194 Yes Kurdistan university of medical sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان