fa بررسی تاثیرمداخله آموزشی برمیزان آگاهی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دررابطه با احتیاط ها ی استاندارد جهت پیشگیری از بیماریهای منتقله از راه خون آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research مقدمه: افزایش آگاهی و نگرش دانشجویان درباره راه های پیشگیری از HIV، هپاتیت B و C مهم و ضروری است. هدف ازمطالعه حاضر، تعیین تاًثیر مداخله آموزشی بر میزان آگاهی و نگرش دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در رابطه با احتیاط های استاندارد جهت پیشگیری از بیماری های منتقله از راه خون بود. مواد و روش ها:این پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی شاهد دار و شامل چهارمرحله بوده است. در مرحله اول 60 نفر از بین کل دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. پس از جمع آوری اطلاعات توسط پرسشنامه، نمونه ها به دو گروه مداخله آموزشی و گروه کنترل تقسیم شدند.درمرحله دوم مداخله آموزشی برای گروه مورد انجام شد. درمراحل سوم و چهارم بلافاصله و سه ماه بعد از مداخله آموزشی پرسشنامه مورد نظر در اختیار هر دو گروه قرار داده شد، اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری tمستقل، Repeated Measure و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند؛ 05/0>P معنی دار تلقی گردید. یافته ها:میانگین سنی دانشجویان 722/1±13/22 سال بود و 66/66% از آنها زن و 33/33% مرد بودند. میانگین نمره آگاهی و نگرش دانشجویان در گروه مورد و شاهد قبل از مداخله تفاوت معنی داری نداشت (نگرش:622/0=P و آگاهی:202/0=P)،اما بلافاصله و سه ماه بعد از مداخله آموزشی با هم اختلاف معنی داری داشتند (0001/0P<). میانگین نمره آگاهی و نگرش با سن و جنس ارتباط معنی داری نداشت (05/0P>). نتیجه گیری:بررسی ما نشان داد که آموزش در رابطه با احتیاط های استاندارد جهت پیشگیری از بیماری های منتقله از راه خون، می تواند موجب افزایش آگاهی و نگرش دانشجویان گردد. Introduction: Increasing student's knowledge and attitude about HIV, HBV and HCV appear important and essential to prevention of such diseases. The aim of present study was survey of educational intervention on knowledge and attitude of dental students of Rafsanjan University of Medical Sciences toward standard precautions for prevention of blood born diseases. Materials and Methods: This study was a controlled clinical trial and involved four phases. In first stage, 60 students of Dental School of Rafsanjan University of Medical Sciences were selected randomly. Data was collected by a questionnaire, and then students were divided into intervention and control groups. In second stage, educational intervention was performed for intervention group. In third and fourth steps, immediately and three months after intervention the questionnaire was given, in both groups. Data collected and were analyzed using independent t-test, repeated measure and Pearson correlation coefficients p< 0.05 was considered as a significant difference. Results: The average age of students was 22.13±1.722 years and 66.66% of them were female and 33.33% male. This study showed score of student's knowledge and attitude in both groups had no significant diference before intervention (attitude: P=0.622, knowledge: P= 0.202) but had significant difference with each other, immediately and three months after intervention (P<0.0001). Knowledge and attitude's score didn't correlate with age and gender (P=0.065). Conclusion: Our study showed that training toward standard precautions for prevention of blood born diseases, can enhance student's knowledge and attitude. کلمات کلیدی: آموزش, آگاهی و نگرش, احتیاط های استاندارد, پیشگیری از بیماری های منتقله از راه خون Keywords: Education, Knowledge and attitude, Standard precautions, Prevention, blood born diseases 16 24 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-374-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Peymani علی پیمانی 530031947532846004009 530031947532846004009 No Mohammad Asadpoor محمد اسدپور 530031947532846004010 530031947532846004010 No Sepideh Assar سپیده آثار sepideh1986@yahoo.com 530031947532846004011 530031947532846004011 Yes زیبا شعبانی 530031947532846004012 530031947532846004012 No احمدرضا صیادی 530031947532846004013 530031947532846004013 No امینه کرمی نژاد 530031947532846004014 530031947532846004014 No