fa بررسی میزان شیوع افسردگی در تازه دانشجویان رشته داروسازی زنجان بر حسب متغیرهای جمعیت شناختی آموزش Education پژوهشي اصیل Orginal Research زمینه و هدف: افسردگی یک بیماری روانی شایع در دانشجویان است که دارای علائمی نظیر کاهش سطح خلق وخو، عدم وجود علایق ولذت ها در زندگی و افزایش احساس خستگی می باشد. علاوه براین افسردگی می تواند شامل زمینه و هدف: افسردگی یک بیماری روانی شایع در دانشجویان است که دارای علائمی نظیر کاهش سطح خلق وخو، عدم وجود علایق ولذت ها در زندگی و افزایش احساس خستگی می باشد. علاوه براین افسردگی می تواند شامل علائم و اختلالات دیگر و در شرایط بدتر باعث بروز رفتارهای پرخطر نظیر اعتیاد به الکل وداروها وحتی خودکشی گردد. پژوهش حاضر با هدف مطالعه شیوع افسردگی دانشجویان بر حسب متغیرهای جمعیت شناختی بر روی دانشجویان انجام شد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1392، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 83 دانشجوی رشته داروسازی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان انتخاب شدند.. داده های مربوط به شیوع افسردگی دانشجویان (تعیین شده بوسیله پرسشنامه بک) و اطلاعات جمعیت شناختی جمع آوری و بوسیله نرم افزار Spss18 تحلیل شدند. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که میزان شیوع کلی افسردگی در دانشجویان مورد مطالعه 4/9 درصد می باشد. نتایج همچنین نشان داد بین شیوع افسردگی دانشجویان بومی و غیربومی تفاوت معناداری وجود دارد(01/0p<). اما بین شیوع افسردگی در دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین بین معدل تحصیلی و میزان افسردگی رابطه معناداری وجود نداشت. نتیجه گیری: نتایج پژوهش شواهدی را پیشنهاد می کند که دور از خانواده زندگی کردن می تواند در بروز شیوع افسردگی دانشجویان نقش داشته باشد. لذا به منظور کاهش بروز شیوع افسردگی در دانشجویان پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی ارتقاء سلامت روان و توانمندسازی روانی از یک سو و بومی گزینی از سوی دیگر مد نظر قرار گیرد. Background and Objective: Depression is a prevalent disease in students that has symptoms such as depressed mood, loss of interest and enjoyment, and increased fatigability. It also can complicate other medical conditions, and can even be serious enough to increases the chance of risky behaviors such as drug or alcohol addiction or lead to suicide. Present research aimed to study the prevalence of students depression based on demographic parameters. Materials and Methods: This descriptive cross-sectional study, using access sampling were selected 83 pharmacy students in Zanjan University of Medical Sciences during the year 2014. Data were collected using Beck depression questionnaire as well as the relevant demographic and analyzed by SPSS-18. Results: the research results indicated that the prevalence of depression was 9.4%. Also results showed that there is significant difference in the prevalence of depression between native and non- native students (p<0.01). But didn&rsquo;t observe significant difference in the prevalence of depression based on sex. In additive, there wasn&rsquo;t significant relationship between education mean and depression. Conclusions: The results provide some evidence that living distance from family can affect the prevalence of depression in students. Therefore, in order to decrease the prevalence of students depression, it may be useful to consider regular psycho-training courses and native selection for student واژگان کلیدی: افسردگی, دانشجویان, داروسازی, زنجان Keywords: Depression, Pharmacy Students, Zanjan 21 28 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-223-1&slc_lang=fa&sid=1 nazila khoshkhati نازیلا خوش خطی 530031947532846007781 530031947532846007781 No 1Faculty of Hiumanities, Abhar Eslamic Azad University, Abhar, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر asghar jafari اصغر جعفری 530031947532846007782 530031947532846007782 No 1Faculty of Hiumanities, Abhar Eslamic Azad University, Abhar, Iran دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر alireza Yazdinezhad علیرضا یزدی نژاد yazd1387@gmail.com 530031947532846007783 530031947532846007783 Yes 2Faculty of Pharmacy, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran گروه فارماکوگنوزی، دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان neda khoshkhati ندا خوش خطی 530031947532846007784 530031947532846007784 No 2Faculty of Pharmacy, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran گروه فارماکوگنوزی، دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان