fa موانع و تسهیل کننده های به کارگیری نتایج تحقیقات در بالین از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گناباد سال 1392 آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research مقدمه: بدون شک در فرایند انتشار و کاربرد یافته های تحقیقات عواملی به صورت موانع و تسهیل کننده ها دخیل هستند. بنابراین مطالعه حاضر با هدف تعیین موانع و تسهیل کننده های به کارگیری نتایج تحقیقات در بالین از دیدگاه پرستاران شاغل در بیمارستانهای گناباد انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی 147 پرستار شاغل در بیمارستانهای گناباد مورد بررسی قرار گرفتند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه 3 قسمتی شامل مشخصات دموگرافیک، موانع و تسهیل کننده های کاربرد نتایج تحقیقات در بالین استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزارSPSS16 و بهره گیری از آمار توصیفی و آزمونهای تی مستقل، آنالیز واریانس و ضریب همبستگی پیرسون انجام گرفت. یافته ها: موانع عمده اذعان شده توسط پرستاران کمبود تسهیلات به منظور عملی ساختن یافته های تحقیقی (1/81 درصد)، عدم همکاری و مشارکت پزشکان (5/80 درصد)، عدم اختیار پرستار برای تغییر در روشهای مراقبتی و درمانی بیماران (1/79 درصد) و درگیر نبودن پرستاران در امر تحقیق (1/79 درصد) بود. برگزاری دوره های بازآموزی (1/95 درصد)، افزایش حمایت مدیران (93 درصد) و تجهیز کتابخانه بیمارستان ها به ژورنال های متعدد و امکان دسترسی به اینترنت (9/90 درصد) بعنوان مهمترین تسهیل کننده ها تعیین شد. بین سن، سابقه کار و نوبت کاری پرستاران با نمره کل مقیاس موانع رابطه معناداری وجود داشت (05/0p<). نتیجه گیری:بر اساس نتایج مطالعه به نظر می رسد فراهم کردن تسهیلات لازم، دادن اختیار بیشتر به پرستاران و ایجاد محیط حمایتی می تواند به عنوان ملزومات اجرایی شدن عملکرد مبتنی بر تحقیق در پرستاری باشد. Background: Undoubtly, there are some factors acting as barriers or facilitator in spreading and employing the research findings. Thus, The present study aimed at the determination of the nurses’opinions regarding barriers and facilitators of clinical utilization of research results in hospitals of gonabad. Methods: In this descriptive – analytic study, 147 nurses working in educational hospitals of gonabad were studied. For gather information, a three- part questionnaire (whose reliability and validity has been confirmed) includjng demographic data, barriers and facilitators application of clinical research was used. Data analysis was performed by SPSS 16 software using descriptive statistics, independent T and Variance Analysis tests and pearson correlation coefficient. Results: Major barriers acknowledged by nurses were: shortage of facilities for utilization of research results (81/1%), lack of collaboration and participation of physicions for applying nursing research (80/5%), lack of autonomy and authority to change therapeutic and care practices for patients by nurses (79/1%) and lack of nurses’ involvement in research (79/1%). Conducting in service training courses on new research finding (95/1%), increasing manager support (93%) and equipping hospital’s library with a various journals and internet access (90/9%) were determind as the most important facilitators. There was a statistical significant difference between the total score of barriers and age, experience and nurses’s shift work (P<0/05). Conclusion: According to the results of study, it appears that providing necessary facilities, giving more authority to change the care strategies and creating a supportive environment can be as requirements to implement of research- based practice in nursing. پرستاران, عملکرد مبتنی بر تحقیق, موانع استفاده از تحقیقات, تسهیل کننده های استفاده از تحقیقات Nurses, Research based practic, Barriers to research utilization, Facilitators of research utilization 103 116 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-261-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Mohammadpour علی محمدپور 530031947532846002562 530031947532846002562 No Gonabad University of Medical Science, Gonabad, Iran دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران Shahla Khosravan شهلا خسروان 530031947532846002563 530031947532846002563 No Gonabad University of Medical Science, Gonabad, Iran دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران Mohammad Reza Mansourian محمدرضا منصوریان 530031947532846002564 530031947532846002564 No Gonabad University of Medical Science, Gonabad, Iran دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران Batol Mohammadian بتول محمدیان mohammadian.b@gmu.ac.ir 530031947532846002565 530031947532846002565 Yes Gonabad University of Medical Science, Gonabad, Iran دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران