<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Medical Education Development</title>
<title_fa>مجله توسعه آموزش در علوم پزشکی</title_fa>
<short_title>J Med Edu Dev</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://edujournal.zums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>53</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>kavandi</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2980-7670</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2980-7670</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/edcj</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1388</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2010</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نظرات دانشجویان پرستاری زنجان نسبت به حرفه‌ی پرستاری و دلایل ترک آن</title_fa>
	<title>Zanjan Nursing Student’s Opinions toward Nursing and Reasons for Giving it Up</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Orginal Research</content_type>
	<abstract_fa>
&lt;p&gt; &lt;strong&gt; زمینه وهدف &lt;/strong&gt;: ترک تحصیل و ترک حرفه یکی از مشکلات مهم رشته‌ی پرستاری است که سالیانه هزینه زیادی را متوجه سیستم آموزشی، بهداشتی و درمانی کشورها کرده، می‌تواند تاثیر نامطلوبی بر کیفیت و کمیت خدمات بهداشتی ارایه شده به مددجویان و نهایتا سلامت افراد جامعه گذارد. هدف از این مطالعه، بررسی نظرات دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه‌ی پرستاری، ترک آن وتعیین دلایلی که به نظر آن‌ها بیشترین اولویت را در ترک رشته دارند، بود .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; روش‌بررسی &lt;/strong&gt;: این مطالعه یک مطالعه‌ی توصیفی مقطعی بود. نمونه‌ها شامل 130 دانشجوی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی زنجان در سال تحصیلی 88-87 بودند که به شیوه‌ی سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامه‌ای مشتمل بر اطلاعات دموگرافیک، نظرات نسبت به حرفه و ترک آن بوده است .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; یافته‌ها &lt;/strong&gt;: نتایج نشان می‌دهد که تنها 30 درصد دانشجویان نظر مثبتی نسبت به حرفه خود داشتند و 57 درصد آن‌ها موافق با ترک آن بوده‌اند. هم‌چنین 52 درصد تصمیم به تغییر رشته و 5/48 درصد تصمیم به انصراف از رشته داشتند. شش الویت اول دلایل ترک حرفه‌ی پرستاری به نظر واحدهای مورد پژوهش، نداشتن پایگاه مثبت اجتماعی، ناهماهنگی واقعیت با تصورات اولیه، وجود شکاف طبقاتی بین پزشکان و پرستاران، پایین بودن میزان حقوق و دست مزد پرستاران، نگرش منفی افراد تیم پزشکی به حرفه و نامناسب بودن محیط کار بالینی بودند .&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt; نتیجه‌گیری &lt;/strong&gt;: در مجموع به نظر می‌رسد که دلایل اساسی ترک رشته که بار سنگینی را بر سیستم اقتصادی و بهداشتی درمانی جامعه وارد می‌کند در بسیاری از کشورها مشابه است، لذا فراخوانی برای ارایه‌ی راه کارهای مناسب جهت رفع این معضل از سوی مسوولین و برنامه‌ریزان مربوطه پیشنهاد می‌گردد &lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Background and objective: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;There has been a considerable interest shown recently in student nurse attrition. Despite a long history of research on this problem, attrition rates remain a cause for concern.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Materials and methods: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;This article describes a cross-sectional study to identify the Zanjan nursing students’ opinion toward “nursing “attrition” and “ the main reasons for attrition” in 2009. 130 students selected by census filled a researcher -made questionnaire. &lt;strong&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Results: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;i&gt;Results showed that only 30% of respondents have positive opinion toward nursing and most of them explained that they have had a decision to change their major (57%) and attrition (48.5%) during their study. The main reasons for attrition from the Zanjan nursing students' point of view in this study were: poor social setting, discrepancy between pre-entry perceptions of nursing and the real fact of it, social gap between physicians and nurses, poor salary of graduates or financial factors , staff and health care team negative attitudes and inappropriate clinical climate. There was no significant statistical difference between the opinions of students of various semesters of education.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;&lt;i&gt; Conclusion: &lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;The results suggest the need to do a better job of preparing potential students for what they will encounter in nursing prior to admission and to monitor very closely how students are responding to the program through their study. Nursing needs to receive considerable media attention including interviews with practicing nurses who should describe aspects of the profession and the work of nursing that they do. The almost universal recommendation is to provide a very realistic picture of nursing in information giving sessions for interested potential students confirm this. Additionally health care managers should consider nursing more and apply policies which make nurses feel more valued in the community. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>حرفه‌ی پرستاری، ترک حرفه‌ی پرستاری، نظرات دانشجویان پرستاری</keyword_fa>
	<keyword>Nursing profession, Nursing attrition, Nursing student points of view</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>8</end_page>
	<web_url>http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-24&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>HR</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Haririan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حریریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>53003194753284600194</code>
	<orcid>53003194753284600194</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>A</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Aghajanloo</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>آقاجانلو</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>53003194753284600195</code>
	<orcid>53003194753284600195</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>R</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jabari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رقیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جباری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>53003194753284600196</code>
	<orcid>53003194753284600196</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
