fa بررسی وضعیت امکانات آموزشی بیمارستانها از نظر دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research مقدمه:در دنیای پیچیده امروز یادگیری از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و آموزش نیز بنیان همه یادگیریهاست. همچنین آموزش به خصوص آموزش بالینی نیاز به بستری مناسب و تجهیزات و امکانات کافی برای یادگیری دارد، حتی تامین وسایل و امکانات رفاهی دانشجویان نیز در این میان نقش بسزایی دارد.<br>هدف : این پژوهش با هدف تعین وضعیت امکانات آموزشی بیمارستانها از نظر دانشجویان مامایی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان انجام پذیرفت.<br>مواد و روشها :این پژوهش از نوع مطالعه توصیفی می‌باشد که 36 نفر از دانشجوبان ترم سوم و پنجم مقطع کاردانی مامایی در آن شرکت نمودند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ای بود که بر اساس معیار لیکرت طراحی شده بود و نظرات دانشجویان را در مورد وضعیت امکانات آموزشی بیمارستانها مورد بررسی قرار می‌داد. این پرسشنامه در یک مرحله توسط واحدهای نمونه تکمیل گردیده است.برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و نرم‌‌افزار SPSS 11 استفاده شده است.<br>یافته‌ها: درنتایج بدست آمده از این تحقیق اکثر دانشجویان امکانات آموزشی بیمارستانها را در سطح متوسط ارزیابی کردند. اما در این میان از موارد چندی مانند تعداد کمدهایی که در بیمارستان در ختیار دانشجویان قرار می گیرد ( 42/ 64 %) ، وجود محلی برای استراحت دانشجویان ( 44/69 %) و تنوع بیماران جهت آشنایی با موارد مختلف بیماری (18/72%) در سطح کم و خیلی کم بود. <br>نتیجه گیری : اگر چه امکانات آموزشی بیمارستانها در سطح متوسط ارزیابی گردیده ، اما تقویت جنبه های مثبت و اصلاح نواقص و نقطه ضعف ها می تواند گامی موثر در راستای ارتقای کیفیت آموزش بالینی باشد بنابراین بهبود امکانات و تجهیزات از مهمترین وظایف مسئولین دانشگاهها جهت پیشرفت آموزش بالینی و ارتقاء علمی و عملی دانشجویان می‌باشد.همچنین توصیه می شود با ارزیابی های مکرر عرصه های بالینی و مقایسه وضعیت موجود با وضعیت قبل یا بعد نقاط ضعف و قوت موثر در آموزش بالینی را شناسایی کرد. <p> <strong><i> Background and Objective: </i></strong>In today's complicated world learning is of paramount importance, with education as the base of all learning: Also education in particular clinical education requires appropriate equipment and facilities for learning even provision of creature comfort for student plays a significant role.</p><p></p> <p></p><p>  This study was carried out with the aim of assessing the educational facilities of the hospitals from the standpoint of midwifery student of <place w:st="on"><placename w:st="on">Zanjan</placename> <placetype w:st="on">University</placetype></place> of medical sciences.</p><p></p> <p></p><p> </p><p></p><p></p><p> <strong><i> Material and Methods: </i></strong>In this descriptive study thirty six third term and fifth term midwifery students of associate's level participated. Data collecting tool included a questionnaire which was designed based on Likert scale, and investigated the student's point of view on hospital's educational facilities. This questionnaire was completed at one stage by the sample units. To analyses the data descriptive statistics and SPSS11 software were utilized. </p><p></p><p></p><p> </p><p></p><p></p><p> <strong><i> Results: </i></strong>The obtained results from this study showed that the majority of students assessed the educational facilities of the hospitals as average. However, a couple of items like the number of lockers accessible to the students in the hospitals (64.42 %), a resting place for the students (69.44%), and diversity of the patients for familiarity with different cases of disease (72.18%) were low or very low.</p><p></p> <p></p><p> </p><p></p><p></p><p> <strong><i> Conclusion: </i></strong>Although hospitals facilities were evaluated as average improvement of positive and rectifying the defects could be an effective step toward enhancement of clinical education. Thus, improving the equipment and facilities should be considered as a major task by the university authorities. It is also suggested that through frequent evaluation of clinical fields and the comparison of present situation with the previous and the next situation, the negative and positive aspects of clinical education be recognized.</p><p></p> <p></p> آموزش بالینی ، امکانات آموزشی ، دانشجویان مامایی Clinical education, Educational facilities, Midwifery students 53 60 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-1&slc_lang=fa&sid=1 taraneh Emamgholi Khoshehchin ترانه امام قلی خوشه چین 53003194753284600166 53003194753284600166 Yes fatemeh Shojae فاطمه شجاعی 53003194753284600167 53003194753284600167 No elahe Ahmadnia الهه احمدنیا 53003194753284600168 53003194753284600168 No