fa همبستگی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دانشکده‌ی پرستاری و مامایی زنجان 1388 پژوهشي اصیل Orginal Research <p>&nbsp; زمینه و هدف: یکی از بزرگترین معضلات آموزشی، افت تحصیلی دانشجویان است. بنابراین توجه به بهداشت روانی و پیشرفت تحصیلی این گروه اهمیت به‌سزایی دارد. پاره‌ای از مطالعات بیانگر ارتباط مستقیم بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی است، لیکن بعضی از صاحب نظران رابطه‌ی مستقیم این دو را مورد تردید قرار داده‌اند. این پژوهش با هدف تعیین همبستگی عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشکده‌ی پرستاری و مامایی زنجان انجام شده است.</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp; روش بررسی: این پژوهش یک مطالعه‌ی همبستگی بود، کلیه‌ی دانشجویان دانشکده‌ی پرستاری و مامایی زنجان که حداقل دو نیم‌سال سابقه‌ی تحصیلی داشتند، (182 نفر) در مطالعه شرکت کردند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه بود. پرسش‌نامه از دو بخش شامل: ویژگی‌های فردی و تحصیلی واحدهای پژوهش و آزمون 58 سوالی عزت نفس کوپراسمیت تشکیل شده بود.</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp; یافته‌ها: ضریب همبستگی پیرسون رابطه‌ی معنی‌داری بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان نشان داد (31/0= r ). ولی عزت نفس با سن و جنسیت ارتباط آماری معنی‌داری نداشت (05/0< P ). پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر به طور معنی‌داری بهتر از دانشجویان پسر بود (05/0> P ).</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp; نتیجه‌گیری: با توجه به وجود همبستگی مثبت بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان، به نظر می‌رسد استفاده از روش‌های تقویت عزت نفس می‌تواند در جلوگیری از افت تحصیلی دانشجویان نقش داشته باشد.</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp;<strong><i> Background </i></strong><i><strong>and objective:</strong> </i>One of the biggest problems in education is academic failure. So the mental health and academic achievement in this group are of particular importance. Some studies suggest that there is a direct relationship between self-esteem and educational achievement, however, some experts doubt this direct relationship. This study was done to determine the correlation between academic achievement and self-esteem in students of Zanjan Faculty Nursing and Midwifery.</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp;<strong><i> Material and Methods: </i></strong>This study was a correlation study . All students of Zanjan Faculty of Nursing and Midwifery, which at least had two semester academic study history (n=182) participated in the study. Data was collected by questionnaires. The questionnaires consisted of two parts individual and educational characteristics of subjects and Cooper Smith inventory containing 58 items. The data was analyzed by SPSS 11 software.</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp;<strong><i> Results: </i></strong>Pearson correlation coefficient revealed a significant relationship between students self-esteem and their educational status (r=0.31), but self-esteem had no statistically significant relationship with age and gender <a name="OLE_LINK4"></a><a name="OLE_LINK3">(p>0.05) </a>. Academic achievement of female students was significantly better than male students (p<0.05).</p> <p></p> <p></p> <p>&nbsp;<strong><i> Conclusion: </i></strong>Since there is a positive correlation between the students&#39 self-esteem and academic achievement, it seems using methods to strengthen students&#39 self-esteem can prevent their academic failure.</p> <p></p> <p></p> عزت نفس, پیشرفت تحصیلی, دانشجو Self-esteem, Academic achievement, Student 17 24 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-16&slc_lang=fa&sid=1 Sadighe Kamali صدیقه کمالی 530031947532846004535 530031947532846004535 Yes Elham Jafari الهام جعفری 530031947532846004536 530031947532846004536 No Afsane Fathi افسانه فتحی 530031947532846004537 530031947532846004537 No