fa تبیین مولفه های کلیدی راه اندازی و استقرار آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان پژوهشي اصیل Orginal Research <strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;"> با توجه به اهمیت و جایگاه آموزش مجازی در آموزش عالی، &nbsp;پژوهش حاضر با هدف <strong>تبیین</strong></span></span> <strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">&nbsp;مولفه های کلیدی راه اندازی و استقرار آموزش مجازی</span></span></strong> <span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">راه اندازی و همچنین استقرار موفق آموزش مجازی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">روش بررسی:</span></span></strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;"> این پژوهش به روش تحلیل محتوای کیفی هدایت شده (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:12.0pt;">Directed content analysis</span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">) اجرا شد. بدین منظور از منابع مکتوب موجود در این زمینه و همچنین مصاحبه با 10 نفر از متخصصان حوزه آموزش مجازی به منظور شناسایی مؤلفه‌‌های تاثیر گذار در آموزش مجازی موفق استفاده شد. </span></span>&nbsp;<span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">داده ها با استفاده از مصاحبه های عمیق نیمه ساختار و مشاهده جمع آوری شد. </span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">متن </span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">مصاحبه ها</span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;"> کلمه به کلمه پیاده &shy;شد و هم زمان با جمع آوری اطلاعات مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span> <span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته ها</span></span></strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">: براساس نتایج 4 مولفه </span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">مهارت ها و دانش یادگیری الکترونیکی، ساختار و فرایند توسعه یادگیری الکترونیکی، انگیزش و نگرش و نهایتا استاندارد های محتوای الکترونیک </span></span><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">به عنوان عوامل کلیدی موثر در راه اندازی و &nbsp;استقرار آموزش مجازی در دانشگاه تبیین شد. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه گیری</span></span></strong><span style="font-family:B Lotus;"><span style="font-size:12.0pt;">: نتایج این پژوهش می تواند به عنوان مبنایی برای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در خصوص توسعه آموزش‌های مجازی مورد استفاده قرار گیرد و در راستای راه اندازی و استقرار موفق مراکز آموزش مجازی مفید واقع شود. </span></span> <strong>Background & Objective:</strong> By considering the importance and position of virtual education at higher education institutes, the present study was conducted with the aim of designing and codification of detailed roadmap, as well as the successful establishment of virtual education at Zanjan University of Medical Sciences.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> The present study was performed by directed content analysis method. Sources including books, articles, dissertations, and results of interview with 10 experts in this field were used to determine the effective components of successful virtual education. Data were collected by in-depth semi-structured interview and observation. The context of interviews was implemented word by word and analysis were performed at the same time. The detailed roadmap of virtual education was designed according to the strategic plan of virtual education center at Zanjan University of Medical Sciences.<br> <strong>Results:</strong> Four components including skills and knowledge of virtual learning, structure and process for virtual learning development, motivation and attitude, and finally standards were determined as the key components for establishment of virtual learning center at the university.<br> <strong>Conclusion:</strong> Findings could be used as a basis for other universities and institutes regarding the development of virtual learning and is useful for setting and establishing the virtual education centers. آموزش مجازی, نقشه راه Virtual Education, Setting and Establishing, online teaching, blended learning 41 56 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-878-1&slc_lang=fa&sid=1 Seyedeh Neda Mousavi سیده ندا موسوی neda.mousavi@zums.ac.ir@zums.ac.ir 5300319475328460016094 5300319475328460016094 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان Samira Alirezaei سمیرا علیرضایی s.alirezaei@zums.ac.ir 5300319475328460016095 5300319475328460016095 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان Farhad Ramezani-badr فرهاد رمضانی بدر ramazanibadr@zums.ac.ir 5300319475328460016096 5300319475328460016096 No Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان Narges Poursina نرگس پورسینا n.poursina@zums.ac.ir 5300319475328460016097 5300319475328460016097 Yes Zanjan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان