fa نظر کارآموزان و کارورزان رشته‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی لرستان نسبت به جنبه های مختلف رفتار حرفه ای اساتید گروه های آموزشی داخلی، جراحی، اطفال و زنان این دانشگاه در سال 1388 آموزش پزشکی Medical Education پژوهشي اصیل Orginal Research زمینه و هدف: اساتید دانشگاه، نه تنها در زمینه‌ی علمی، بلکه در زمینه‌ی رفتار حرفه ای الگوی دانشجویان هستند. این مطالعه با هدف تعیین نظر کارآموزان و کارورزان رشته‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی لرستان از جنبه های مختلف رفتار حرفه ای اساتید گروه های آموزشی داخلی، جراحی، اطفال و زنان این دانشگاه انجام گردید. روش بررسی: این مطالعه‌ی توصیفی در سال 1388 در دانشگاه علوم پزشکی لرستان انجام گردید. جامعه‌ی مورد مطالعه دانشجویان رشته‌ی پزشکی در مقطع کارآموزی و کارورزی بودند. اطلاعات مورد نظر با استفاده از پرسشنامه جمع آوری گردید. از دانشجویانی که دوره‌ی کارآموزی در بخش داخلی، جراحی، اطفال یا زنان را گذرانده بودند خواسته شد که پرسشنامه‌ی مربوط به هر بخش را تکمیل نمایند. داده ها به‌صورت درصد برای هر متغیر محاسبه گردید. یافته ها: صد و هفت نفر از دانشجویان پرسشنامه های این طرح را تکمیل نمودند. به ترتیب 1/48 ، 46/69، 75/63و 87/44 درصد از کارآموزان و کارورزان رفتار حرفه ای اساتید گروه آموزشی داخلی، جراحی، اطفال و زنان را در حد خوب و بسیار خوب می دانستند. از 14 معیار مورد بررسی اساتید گروه داخلی، جراحی و اطفال به ترتیب در 1، 10 و 3 معیار بیشترین امتیاز را دریافت کردند. نتیجه گیری: رفتار حرفه ای اساتید، به‌ویژه اساتید گروه های جراحی و اطفال، از دید دانشجویان در حد قابل قبولی بود. در برخی موارد تفاوت زیادی میان امتیاز کسب شده در معیارهای مختلف توسط گروه های آموزشی وجود داشت که می‌تواند ناشی از تفاوت های موجود بین گروه های آموزشی مختلف باشد Background and Objective: University teachers are models of learning and ethics for their students. The aim of this study was the evaluation of the opinion of the interns and externs of Lorestan University of Medical Sciences about the professional behavior of the teachers of internal medicine, general surgery, pediatrics and gynecology. Materials and Methods: This descriptive cross - sectional study was done on interns and externs of Lorestan University of Medical Sciences in 2009. The data was collected by a single questionnaire. The data was analyzed and presented as percentages at the end. Results: 107 students completed the questionnaires. Of them, 48.1%, 69.46%, 63.75% and 44.87% of externs and interns described the professional behavior of the teachers of internal medicine, general surgery, pediatrics and gynecology, respectively, as good and very good. The teachers of internal medicine, general surgery and pediatrics had the highest points in items 1, 10, and 3. Conclusion: The students stated that the professional behavior of their teachers, specially the teachers of general surgery and pediatrics was acceptable. There were striking opinion differences among the different groups. These differences may be due to individual differences in various groups. آموزش پزشکی، اخلاق، اخلاق پزشکی Medical education, Ethics, Medical ethics 56 62 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-96-1&slc_lang=fa&sid=1 Ghafar Ali Mahmoudi غفار علی محمودی Mahmoudi.gh@lums.ac.ir 530031947532846001222 530031947532846001222 No Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان Alireza Azargoon علیرضا آذرگون Alireza.Azargoon@gmail.com 530031947532846001223 530031947532846001223 Yes Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان Vahid Almasi وحید الماسی V_Almasi@yahoo.com 530031947532846001224 530031947532846001224 No Lorestan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی لرستان