fa ارزیابی روایی سازه در ابزارهای اندازه‌گیری تحقیقات روانشناختی، آموزشی و سلامت: کاربرد، روش‌ها و تفسیر نتایج تحلیل عاملی اکتشافی آموزش پزشکی Medical Education مروری Review <div style="text-align: justify;"><em><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">بخش مهمی از تحقیقات مرتبط با علوم روانشناسی رفتار و یادگیری، علوم اجتماعی و علوم سلامت ، نیازمند استفاده از ابزار</span></span></span></em><em><span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="font-family:inherit,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></span></em><em><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">های محقق ساخته می&shy; باشد. محققین جهت دستیابی به نتایج معتبر و فراهم شدن امکان نشر نتایج تحقیق، علاقمند هستند از روش&shy; های مناسب جهت ارزیابی اعتبار ابزارهای تحقیق استفاد نمایند، چرا که عدم تامین چنین خصوصیت مهمی در ابزار تحقیق، ممکن است منجر به هدر رفتن تلاش&shy; ها و منابع تخصیص یافته به تحقیق شود. یکی از انواع متداول روایی ابزارهای اندازه&shy; گیری، روایی سازه است </span></span></span></em><em><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">که غالبا با استفاده از روش تحلیل عاملی، به&shy; عنوان یکی از معتبرترین روش&shy; های آماری مورد ارزیابی قرار می&shy;گیرد. </span></span></em><em><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">تحلیل عاملی، از فرایند&shy;های آماری، جهت آسان نمودن سنجش &shy;های مرتبط با هم، و با هدف کشف یک الگو از گروهی از متغیرها بهره می&shy;گیرد و هدف اصلی از بکارگیری آن، تلاش جهت کشف ساده &shy;ترین روش تفسیر داده&shy; های مشاهده شده است. تحلیل عاملی در بسیاری از حوزه &shy;های علوم مانند علوم رفتاری و روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم پزشکی و پرستاری، اقتصاد، جفرافیا،</span></span></em><em><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> به&shy; عنوان یکی از دستاوردهای مهم پیشرفت تکنولوژی درکامپیوتر به&shy; کار&shy;گرفته می&shy;شود</span></span></em><em><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;">. در این مطالعه مراحل و روش&shy; های تحلیل عاملی اکتشافی، به صورت گام به گام و با استفاده از نرم افزار آماری </span></span></span></em><em><span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="font-family:inherit,serif;"><span style="font-size:10.5pt;">SPSS</span></span></span></em><em><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0cm;"><span style="font-family:b lotus;"><span style="font-size:10.5pt;"> مورد بحث و توصیف قرار خواهد گرفت.</span></span></span></em></div> <span dir="RTL"></span>An important part of studies on psychology of behavior and learning, as well as social and health sciences requires the use of researcher-made questionnaires. To achieve valid results and provide the possibility of publishing the results of a research, researchers seek suitable methods to assess the validity of research tools. This is mainly due to the fact that failure to provide such an important feature in a research tool might lead to the waste of effort and resources allocated to the study. One of the conventional types of validity of measurement tools is construct validity, which is often assessed as one of the most valid statistical techniques using factor analysis method. Generally, factor analysis applies statistical processes to simplify the related measurements and discover a pattern from a group of variables. This method is mainly used to find the simplest way to interpret the observed data. In several fields, including behavioral sciences and psychology, social sciences, medical sciences and nursing, economics, and geography, factor analysis is used as one of the important achievements of technology advancement in computers. In the present research, stages and methods of exploratory factor analysis are discussed and described step-by-step by using SPSS.<br> &nbsp; روانسنجی, روایی سازه, تحلیل عاملی, پرسشنامه, آموزش سلامت Psychometrics,Construct Validity,Factor Analysis,Questionnaire,Health Education 4 19 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-38-2&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Masoud Vakili محمد مسعود وکیلی Vakili@zums.ac.ir 5300319475328460010098 5300319475328460010098 Yes Zanjan University of Medial Sciences دانشگاه علوم پزشکی زنجان