fa مؤلفه های تأثیر گذار بر وضعیت تحصیلی دانشجویان اتباع خارجی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان پژوهشي اصیل Orginal Research <div style="text-align: justify;"><strong>زمینه و هدف:</strong> با توجه به اهمیت بین المللی سازی دانشگاه‌ها، شناسایی چالش‌&shy;ها و فراهم نمودن شرایط مناسب تحصیلی تأثیر بسزایی در فرایند پذیرش و جذب دانشجویان خارجی دارد. این مطالعه با هدف شناسایی مؤلفه‌های موثر بر وضعیت تحصیلی دانشجویان خارجی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان انجام شده است.<br> <strong>روش بررسی:</strong> در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی قراردادی و با استفاده از روش مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند تجربیات دانشجویان خارجی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان از مهرماه 98 تا بهمن ماه 99&nbsp; (اکتبر 2019 تا فوریه 2021) مورد بررسی قرار گرفت.<br> <strong>یافته&shy;‌ها:</strong> در این مطالعه 4 مؤلفه اصلی شامل نگرانی&shy;‌های شغلی، موانع یادگیری موثر، مدیریت امور تحصیلی-حمایتی و امور مهاجرت تحصیلی بدست آمد. همچنین اعتبار دانشگاه محل تحصیل، مدارک دانش آموختگی، محتوی آموزشی، برنامه ریزی درسی، سنجش و ارزشیابی، استرس زبان خارجی، سازماندهی امور اداری- آموزشی، امور پشتیبانی و زیرساخت‌های یادگیری الکترونیک، فرهنگ سازمانی بین المللی سازی، امور رفاهی- اجتماعی دانشجویان، امور کنسولی (موانع گذرنامه تحصیلی)، امور مالی بانکی و ارزی به عنوان مؤلفه&shy;‌های فرعی شناسایی شدند.<br> <strong>نتیجه‌&shy;گیری:</strong> مؤلفه‌های ضعف در زبان فارسی، فرهنگ سازمانی بین المللی سازی، سازماندهی امور اداری - آموزشی و امور رفاهی- اجتماعی دانشجویان در سایر دانشگاه‌های داخل و خارج کشور نیز گزارش شده است. اما مؤلفه&shy;‌های امور پشتیبانی و زیرساخت‌های یادگیری الکترونیک و امور مهاجرت تحصیلی بدلیل شرایط کرونا و تحریم‌&shy;های بانکی علیه ایران موارد جدیدی هستند که در این مطالعه بدست آمده اند و بنابراین نیاز به ارائه راهکارهای مناسب دارند.<span style="font-size:8.0pt;"></span></div> <strong>Background & Objective:</strong> Regarding the process of attraction and admission of international students, it is important to identify the academic challenges of international students and provide appropriate conditions towards meeting their academic and social needs. The present study aimed to identify the components affecting the academic status of international students in Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran.<br> <strong>Materials & Methods:</strong> The experiences of international students were examined from October 2019 to February 2021 using conventional qualitative content analysis and in-depth semi-structured interviews.<br> <strong>Results:</strong> In this study, four main themes were extracted, including occupational concerns, obstacles of effective learning, managing students&rsquo; academic and supportive affairs, and academic immigration affairs. In addition, 12 subthemes were achieved including the credibility of the university, graduation qualifications, educational content, curriculum planning, assessment and evaluation, foreign language stress, organization of administrative-educational affairs, e-learning support and infrastructure affairs, the organizational culture of internationalization, student welfare, and social affairs, consular affairs and banking and foreign exchange finance.<br> <strong>Conclusion:</strong> Components of language stress, the organizational culture of internationalization, the organization of administrative-educational affairs, student welfare and social affairs have been reported by other universities at home and abroad. However, considering the Covid-19 pandemic and banking sanctions against Iran, two new components of e-learning support/infrastructure affairs and banking and foreign exchange finance respectively, were achieved. Therefore, these new items need to be evaluated and provided with appropriate solutions. بین المللی سازی, دانشجویان اتباع خارجی, مؤلفه های موثر بر تحصیل, چالش های بین المللی سازی, دانشگاه علوم پزشکی Internationalization, International Students, Factors affecting the Educational Status, Zanjan University of Medical Sciences 19 30 http://edujournal.zums.ac.ir/browse.php?a_code=A-12-1556-1&slc_lang=fa&sid=1 Farhad Ramezani Badr فرهاد رمضانی بدر ramezani.badr@gmail.com 5300319475328460016719 5300319475328460016719 No Zanjan University of Medical Sciences گروه آموزشی پرستاری مراقبت های ویژه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران. Omid Ebrahimpour امید ابراهیم پور omiomidebrahimpour1991@gmail.com 5300319475328460016720 5300319475328460016720 No Zanjan University of Medical Sciences گروه شیمی دارویی، دانشکده داروسازی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران Ayoub PezeshKi ایوب پزشکی khalili.mitra@gmail.com 5300319475328460016721 5300319475328460016721 No Zanjan University of Medical Sciences گروه پزشکی داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران Mitra Khalili میترا خلیلی khalili.mitra@gmail.com 5300319475328460016722 5300319475328460016722 Yes Zanjan University of Medical Sciences گروه ژنتیک پزشکی و پزشکی مولکولی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران